近日，中國未成年人調查：#孩子最討厭家長說的五句話#上了熱搜。

中國社科院新聞與傳播研究所等機構發布《青少年藍皮書》。藍皮書采取兒童參與式調研，共發放調查問卷1543份。根據各個城市學生的調研，藍皮書整理出孩子最不喜歡家長說的內容分別是：

①一天到晚就知道玩；

②你看別人家的孩子/你看看別人；

③不許看手機/不許看電視/不許玩游戲；

④真沒用/笨；

⑤快去學習/快寫作業；

這些孩子最討厭家長說的五句話，你都說過嗎？我們做父母應該如何和孩子正確溝通呢？其實只要父母與孩子的溝通方式發生了合適的變化，那么孩子情緒、態度也會往好的方向轉變。

根據不同家庭情況具體分析，大部分家長出發點還是好的，只不過他們不會用一種讓人容易接受的方式去表達，所以和孩子之間的交流難免會有摩擦，對孩子的影響也是潛移默化的。

比如，考了98分小孩，父母嚴厲責問為什么沒有考滿分，另一個考了69分的小孩，父母則鼓勵比上次有進步；但那個98分的小孩會因為沒有得到期許的贊賞，而產生自我否定，那個69的小孩則因為自己的努力得到肯定而更加努力。

望子成龍，望女成鳳固然是希望孩子將來有更好的生活條件，但每個孩子的智力水平和接受的教育背景不同，自然學習成績也不同，家長需要用發展的眼光看待孩子，鼓勵他們使其更加自信，父母是孩子最好的老師。

01、一天到晚就知道玩

殺傷力：★★★★☆

玩是孩子的天性，更是孩子發現自己興趣的好途徑，甚至有可能發現一輩子的事業和追求，所以家長扼殺孩子愛玩的天性，容易適得其反，讓孩子逐漸形成封閉自己的性格。

此外，有時候孩子在努力學習之后會給自己一些放松娛樂作為獎勵，孩子也有自己的心情調節方式，但可能家長因為自己的繁忙工作看不到孩子放松之前的努力。所以建議，當家長看到孩子的某些行為不合心意時，最好多花幾分鐘思考一下，孩子的行為是不是有其合理之處，別讓怒火那么輕易地燒著孩子。

我們為何不能嘗試去更多地相信孩子，相信他們有著合適的學習計劃和步調，為何不能嘗試讓孩子在這樣的信任中不斷鍛煉自我管理能力呢？

02、你看別人家的孩子/你看看別人

殺傷力：★★★★☆

攀比心理幾乎廣泛存在于中國家長的心中，即使覺得自己的孩子足夠優秀，足夠爭氣，可一旦和其他孩子對比，就會發現自己的孩子樣樣都落后于他人。

比成績，孩子沒有班長那么優秀；比才藝，孩子沒有鄰居家從小學音樂的小孩優秀；比未來，孩子遠不如那些“天才”、“神童”。

家長的心理有了落差，情不自禁地向孩子吼：

“別人家的孩子都乖乖的吃飯！你看看你自己！”

“別人家的小孩那么優秀，怎么就你這么不爭氣呢？”

家長可能是想給孩子樹立榜樣，讓他向更優秀的小朋友學習，但孩子不會這么認為的。

孩子本以為家長最疼愛的是自己，可在一次次的比較、嫌棄、數落中，他們的自尊心和積極性會被嚴重打擊。

一個總被家長否定的孩子，他們會產生一種不如別人的自卑感，從而總是自我懷疑，缺乏自信。

家長們應該明白，孩子的優秀不僅僅表現在成績上，還表現在其他更多方面。只有當你認可了孩子，孩子才會感受到真正的鼓勵，發展自己的學習熱情與積極性。

03、不許看手機/不許玩游戲

殺傷力：★★★☆☆

如今手機、電腦這些電子產品，已經像釘子一樣扎進了人們的日常生活，融入了成年人和孩子們的生活，如果我們把這些工具性的東西當作洪水猛獸，一味禁止孩子接觸，其實對孩子并沒有什么好處。

當然，現在很多家長為了聯系方便，在孩子持有手機等事情上已經相當開明了，但值得家長注意的是，既然讓孩子擁有了手機，就要讓孩子看到手機的正確用途。比如孩子在學習的時候，家長在家里玩手機、看視頻、斗地主，這樣會給孩子留下什么樣的印象呢？這時候“不許玩手機”還有任何分量嗎？

所以，想要孩子少玩手機、游戲，家長就要自己做好榜樣，可別小看孩子的模仿能力！

04、真沒用/笨

殺傷力：★★★★★

根據馬斯洛需求定律，每個人都有尊重需求和自我實現需求，孩子更是如此。如今越來越多家長會給予孩子富足的物質生活，但精神上愛的給予，或許還有所欠缺。

面對孩子做得一塌糊涂的事情，很多家長或許脫口而出“你怎么這么笨”。

孩子吃飯掉一地，是因為他們笨；

孩子不會做手工，是以為他們沒用；

孩子什么都比不上別人，是因為他們又笨又沒用；

……

不知不覺中，家長評價孩子時總是充滿各種消極詞匯，“笨”、“蠢”、“沒用”成了最常見的標簽。

換位思考，如果你是孩子，聽到爸爸媽媽說你“很笨”，會作何感想呢？

大概很難受吧，畢竟父母是自己最親近、最信任的人，即使自己用功了、努力了都得不到父母的認可與表揚，似乎就沒有繼續努力的必要了。

這就是孩子最常見的想法，同時，孩子也會在家長習慣性的打擊下變得自卑、內向，不愿意主動表現自己，更不愿意爭取各種機會。

其實，總是說孩子笨的家長，才是最無知的人。

沒有孩子是天生的笨，只是家長沒有用對教育方法，或者走錯了方向，才白白錯過了啟蒙時機，讓孩子無法得到最好的教育和發展。

不要一再打擊孩子的自信，導致孩子失去自信，開始封閉自己，自我封閉才真的會讓孩子變笨。

05、快去學習/快寫作業

殺傷力：★★★☆☆

“別睡懶覺了，快去做作業！”

“不許玩了，去學習！”

“快去復習，快做作業！”

……

以上這些話，家長們是否覺得熟悉呢？沒錯，不知從何時起，我們的家庭教育就成了“催促”教育，從鬧鐘響起的那一刻起，到晚上熄燈睡覺的那一刻止，似乎我們每一句話都在催促孩子。

在大部分家長眼中，孩子的動作太慢，效率太低，做作業拖拖拉拉，只要自己不催，他們就一直浪費時間。特別是到了寒暑假，孩子從早玩到晚，作業拖到最后一天才做。

可家長該意識到，成年人的生活節奏與兒童的生活節奏迥然不同，我們早已習慣了高節奏、高強度的工作與生活，并不代表孩子就得按照我們的節奏生活。

更何況，孩子的生理、心理等方面都還未發展成熟，如果總是被打亂節奏，很容易出現早熟、易煩躁、耐性差等問題，或者表現出反應遲緩、自我壓抑、對某些事物過分依賴等等。

盧梭十分推崇“自然”教育，他認為只有順應自然的教育方式，才最適合孩子的成長。

也希望每位家長改變催促式教育，把生活還給孩子，讓他們適應自己的節奏。

PS：報告還提及了以下值得家長注意的問題：

1. 網絡安全隱患不容忽視

在接受調查的少年兒童群體中，超過79%的少年兒童偶爾會加陌生人為網絡好友，60%的少年兒童表示“為了游戲打得更好而添加陌生人為游戲好友”。71%的少年兒童在接受小調研員訪談時表示，最擔心打游戲交友時被騙錢，還有87%的少年兒童擔心游戲交友時賬戶安全問題，不少孩子有被騙的親身經歷。

2. 熱衷看視頻

來自全國7個城市的小調研員給出的數據顯示，在受訪的301名少年兒童中，人氣最高、使用最廣的5款短視頻App分別是：抖音短視頻、快手短視頻、火山小視頻、西瓜視頻以及騰訊微視。

3. 近三成孩子因玩手機與家長產生爭執

報告顯示，27.3%的少年兒童因玩手機與家長產生爭執，產生爭執比較多的年齡段為初中階段，初一、初二年級尤為突出。

4. 超七成更喜歡傳統學習模式

小調研員們通過調查發現，67%的少年兒童不愿意上網絡課程，77%的少年兒童認為網絡課程對自己影響不大。超過70%的少年兒童仍然選擇傳統學習模式作為主要的學習方式。

最好的父母，是永遠不會讓孩子感到陌生和恐懼。

幸福的家庭，是不會有犀利的指責和充滿怒氣的打罵。

話里有溫暖，一舉一動都是愛的家，才是父母給孩子最好的成長禮物。

想了解更多，請關注NYC紐約國際早教中心！