前段時間，網上有一段觸目驚心的視頻，Pongo覺得，溺愛孩子的家長們都應該看一看：

這些年紀不大卻滿身戾氣的孩子，對自己的親人拳腳相向，毫不留情。令人心痛的是，這些被孩子暴力對待的人，往往就是最溺愛孩子的人。

這些把孩子寵成小皇帝、小公主的人，可能做夢也沒想到，自己百般寵愛、千依百順的孩子，有一天會對自己腳踢拳打。其實，是他們用溺愛，親手鑄就了孩子揮向他們的拳頭。

被偏愛的人永遠有恃無恐，孩子需要愛，但不需要溺愛。不分對錯、不計后果、一味地去迎合孩子的喜好，滿足孩子所有的要求，這不是愛孩子，這是害孩子。

溺愛孩子最令人痛心的后果，就是溺愛孩子的人自食惡果。

湖南衛視的《變形計》節目中，有一期的城市主人公趙迪，讓整個節目組都特別頭疼。

他不但在學校打架、頂撞老師，回到家里，對著父母，也是搬起椅子就往地上砸，叛逆得不像話。

而他的父母，對他說什么話都不管用，完全沒有約束力。面對這個問題少年如今的種種行為，他的父母在鏡頭吐露了自己的后悔。

原來，孩子剛出生時，家里很窮，父母只好外出打拼。因為沒能時時陪在孩子身邊，他們出于補償心理，只是不停地塞錢。

等到把孩子接回身邊時，已經出現了種種問題，比如，孩子根本不聽爸媽的管教、只有拿錢的時候會主動找爸媽、要不到錢就鬧事。

如果這時，父母能夠花力氣去糾正孩子的行為，也許還比較有效。

但趙迪的爸媽并沒有，他們一心忙著給孩子創造優越的生活條件，無暇顧及其他。

在金錢上對孩子有求必應，其實是做父母的一種懶政。

他們不愿意花時間和精力去給孩子樹立原則，只是一次次給錢來解決孩子的吵鬧。

而這如同飲鴆止渴，輕松了一時，卻積累了更多問題，遲早有一天會爆發。

美國著名社會學家W.古德在《家庭》一書中說過，家庭是一項社會發明，其任務是將生物人轉化為社會人。

孩子能否成為適應社會的社會人，是衡量父母教育的一項重要標準。

而從小被溺愛的孩子，勢必會在面對真實社會時，產生更多不適。父母之愛子，為之計深遠，任何父母都不應該在教育上偷懶。

教他規矩，培養品質，鍛煉能力，才是真正為孩子好的愛。

溺愛是一副枷鎖，但很多家長，卻不知道哪一種情況算是溺愛。

為此，育兒專家指出了家長溺愛孩子的十大表現方式，供家長對照自查。

特殊待遇

孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，如吃“獨食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“獨生”，爺爺奶奶可以不過生日，孩子過生日得買大蛋糕，送禮物……這樣的孩子自感特殊，習慣于高人一等，必然變得自私，沒有同情心，不會關心他人。

過分注意

一家人時刻關照他，陪伴他。過年過節，親戚朋友來了往往嘻笑逗引沒完，有時候大人坐一圈把他圍在中心，一再歡迎孩子表演節目，掌聲不斷。家里人都要圍著他轉，并且一天到晚不得安寧，注意力極其分散，“人來瘋”也特別嚴重，甚至客人來了鬧得沒法談話。

小提示

理性懲罰(如果孩子還繼續耍無賴，父母可采取“冷三分鐘”的辦法。這三分鐘不看，不說)。家長面對孩子的無賴行為怎么辦？

輕易滿足

孩子要什么就給什么。有的父母還給幼兒和小學生很多零花錢，孩子的滿足就更輕易了。這種孩子必然養成不珍惜物品、講究物質享受、浪費金錢和不體貼他人的壞性格，并且毫無忍耐和吃苦精神。

生活懶散

允許孩子飲食起居、玩耍學習沒有規律，要怎樣就怎樣，睡懶覺，不吃飯，白天游游蕩蕩，晚上看電視到深夜等。這樣的孩子長大后缺乏上進心、好奇心，做人得過且過，做事心猿意馬，有始無終。

祈求央告

家長無節制地滿足孩子的需要。不僅導致孩子的依賴性，而且易使孩子以自我為中心，養成自私貪心的惡習讓家長失去威信的六種行為。

包辦代替

由于家長的溺愛，三四歲的孩子還要喂飯，還不會穿衣，五六歲的孩子還不做任何家務事，不懂得勞動的愉快和幫助父母減輕負擔的責任，這樣包辦下去，必然失去一個勤勞、善良、富有同情心的能干、上進的孩子。這決不是聳人聽聞。

大驚小怪

本來“初生牛犢不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不聲不響爬起來繼續玩。后來為什么有的孩子膽小愛哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛時表現驚慌失措，嬌慣的最終結果是孩子不讓父母離開一步。這些孩子就打下懦弱的烙印了。

剝奪獨立

為了絕對安全，父母不讓孩子走出家門，也不許他和別的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，時刻不能離開父母或老人一步，摟抱著睡，偎依著坐，馱在背上走；含在嘴里怕融化，吐出來怕飛走。這樣的孩子會變得膽小無能，喪失自信。

害怕哭鬧

由于從小遷就孩子，孩子在不順心時以哭鬧、睡地、不吃飯來要挾父母。溺愛的父母就只好哄騙，投降，依從，遷就。害怕孩子哭鬧的父母是無能的父母；打罵爸媽的孩子會變成無情的逆子，在性格中播下了自私、無情、任性和缺乏自制力的種子。

當面袒護

有時爸爸管孩子，媽媽護著：“不要太嚴了，他還小呢?！庇械母改附毯⒆?，奶奶會站出來說話：“你們不能要求太急，他大了自然會好；你們小的時候，還遠遠沒有他好呢！”這樣的孩子當然是“教不了”啦！因為他全無是非觀念，而且時時有“保護傘”和“避難所”，其后果不僅孩子性格扭曲，有時還會造成家庭不睦。

小提示

太多的表揚會給孩子造成許多束縛與負擔，當達不到父母的期望時，孩子很容易產生挫折、內疚感。

當今做父母的大都知道溺愛孩子有害，但卻分不清什么是溺愛，更不了解自己家里有沒有溺愛。

溺愛，是一種失去理智、直接摧殘兒童身心健康的愛。

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