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小手打造世界，ProjectKids建構課，NYC與美國BRIGHT DAY bigblocks?聯合開發，專門為3-5歲孩子定制的空間建構探索課程。

什么是 NYC P.K.建構課？

P.K.（Project Kids）建構課屬于NYC STEM教學體系，通過主題分享及認知、主題搭建、作品制作和主題游戲探索，發展孩子的觀察能力、專注力、精細動作及空間想象能力。

課程包含6個主題，難度梯度遞增，通過拼裝搭建，創造出心愛的小房間、富有設計感的小火車、有趣的游樂場等豐富的主題作品，充分發展孩子們的創造能力及解決問題的能力。

P.K.建構課程的意義是？

啟迪智慧，小朋友自由搭建作品，培養好奇心，開發想象力和創造力，軟積木顏色多、種類多，讓孩子產生十足的好奇心；同時積木具有各種組合的開發空間，激發寶寶的想象力和創造力，孩子可以百變搭成的形狀和樣式。

培養觀察力，孩子用軟積木搭出來的房子之類的物體，實際上都是生活中的常見之物。他們首先要學會觀察，然后在玩的過程中，把日常生活中觀察到的事物用軟積木表現出來。觀察力就在不知不覺中培養起來了。

鍛煉手腳協調能力，堆軟積木時，孩子需要靈巧地使用雙手，因此可以促進精細動作的發展。將零散的積木堆出復雜的物體，還可以鍛煉手眼協調能力。家長可以讓寶寶玩積木，這能鍛煉寶寶手腳協調能力的發展，效果也非常明顯。

培養主動玩耍的能力，增強自信心，讓孩子更自信搭建軟積木的過程，完全可以由孩子自己控制，這會給孩子帶來滿足感和自信心。與其他玩具相比，能帶來更多樂趣，他們會開動小腦袋，思考怎么搭才能達到自己想要的效果，這就是培養孩子主動玩耍的能力。增進孩子與父母之間的感情。

搭建軟積木的過程中，老師專業的引導能促進孩子的腦力運動，同時，這個過程也完全可以移植在家庭游戲當中，增加親子互動的關系，讓游戲時間變得更有意義。

促進語言與社交能力，在游戲過程中，模擬人際交往場景，對寶寶的語言社交能力有很大幫助。孩子在跟其他小朋友玩耍時，也就可以很好地進行溝通與交流，對孩子語言的發展與社交能力都非常有利。而且，孩子們一起搭積木，相互間還會激發靈感，因此會玩得更認真，對培養孩子與人相處的能力也有好處。

P.K.建構課有什么特殊的教具？

安全保障的高端教具，全部采用美國杜邦 EVA 材料制作，安全、無異味。課程中所使用的大塊軟體積木，軟體的設計充分保護了孩子的安全。

NYC P.K.建構課怎么上課？

主題搭建，能力進階。以“主題”為教學的內容是NYC一直以來的特色，不同的主題搭配不同的搭建內容，不僅大大豐富了課程的內容，也為孩子們的想象力和創造力提供了發揮空間。

P.K.建構課涵蓋6個主題，分別為：我的家、我的小幫手、我的派對、交通工具、救援小分隊、我的城市，共計24節課。每個主題的搭建難度梯度遞增，完全滿足3-5歲孩子們的探索需求。

固定學期班，這意味著孩子們在相對穩定熟悉的環境中學習，有熟悉的環境和老師、同學，促進孩子更加專注地進行創作搭建。連續上課幫助孩子們連續性地學習。養成持之以恒的學習習慣。P.K.建構課的搭建難度是梯度遞增的，故連續上課，能更好的幫助小朋友學有所獲，習有所得。

每個學期結束的時候，老師會給每位固定上課的會員制作學期成長記錄，讓您更直觀的看到小朋友的進步。

NYC P.K.建構課是游戲常態化、規范化的真實寫照，充分詮釋了寶寶們“自由、自主、創造、愉悅”的游戲精神，體現了孩子們有思考、有計劃、有行動的主動學習能力，不但提升了幼兒的建構技能、空間、交往、觀察等能力，而且鍛煉了幼兒善于克服困難、堅持到底的意志品質，促進了幼兒富有個性的全面發展，激發孩子的興趣，持續保有對思考與動腦的熱愛~

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