孩子的教育真的與800萬的學區房有關嗎?

　　近兩天，《對不起，爸爸媽媽給不了你800萬的學區房》再次點燃了朋友圈的流量。這封給巴喬的信里，燃起了眾多人心里的“痛”，學區房、環球你旅行，一下就成了對立面。環球旅行不再是游戲里的環節，成了這對父母帶給孩子最好的教育方式。

　　這是一篇游記，但是和教育、房價，人們最關心的兩大社會問題捆綁在了一起。

　　在這個雞娃和學區房占據的時代，有這么另類的一家人“帶著所有人的夢想”去環游世界了，這種灑脫、自由隱隱戳了一下雞媽們。他們把大家“想想而已，日子還要繼續過”大膽地變成了現實，并由藝術細胞豐富的喬爸通過影像和漫畫、喬媽通過細膩的文字來分享給大家。

　　BUT，他們說，爸媽不想只教會你如何拼命地學習，如何擁有所謂的勵志人生。我們更想教會你，跌倒時如何從容而有尊嚴;受到傷害時，如何獲得內心的平靜，頑強自愈;沖突與分歧時，如何包容、退讓和堅持。

　　你們說，開眼看這個世界比什么都重要。

　　結交好友，不分膚色與年齡;體驗生活，不怕辛苦與勞累，湛藍的天空，清澈的泉水，見識古老文明的遺跡，閱歷不同種族的文化碰撞?？墒悄銜f……普通百姓無法做到這般瀟灑……

　　1、不用回來了嗎?旅游資金哪里來?

　　和很多家庭不同的是，喬爸喬媽有任性的資本。但對于很多京滬家庭來說，年輕的小家庭并沒有真正的長大獨立，或者說一線城市的物價水平和壓力實在太高。

　　自己賺的錢呢，用來還貸款了或者只夠生活開銷?；蛟S也有環游世界的理想，但是有環游世界的資本嗎?最起碼?房貸車貸不用還了嗎?沒辦法，就是柴米油鹽的俗!

　　2、短暫的童年，能夠留給孩子的是什么?

　　不想輸在起跑線上而拼命的學習，擁有所謂的勵志人生?那些五花八門的機構所頒發的獎狀?像巴喬一樣環游世界，可旅行回來的生活落差怎么辦?

　　重要的是，0-3歲的早期開發與教育，是孩子看世界的根基!

　　對于五歲以及更小的孩子來說，旅行的主要意義是制造新鮮感而不是學東西，游河南還是荷蘭，只要開開心心，區別并不大，不必無限夸大它的意義。這是在家長在有余力的情況下做的附加題，而不是必做科目。

　　而家長能做的，是根據自己孩子的情況，實行最合適的教育方式。

　　俗話說「三歲看大，七歲看老」，是有一定科學依據的。研究發現，學習可促使突觸建立新的神經聯結，未得到強化的突觸會被「刪除」。因此，在 0~3 歲嬰幼兒突觸飛速發展期間，適當給予他們豐富的刺激，能夠促進其突觸的發展和神經通道的建立，進而強化其學習能力，促進以后的學習發展。所以，3萬的早教難道不重要嘛!

　　一次長時間的旅行不如每年1-2次不同的旅行，短途旅行不如每天2小時高質量的陪伴?？赡苓B這對父母自己都沒想明白，他們旅行質量高并不是因為去了哪些國家，而是一直陪在孩子身邊。

　　他們能在美國給孩子講瑪雅文明，講奴隸制度的起源，也能在敦煌講五千年燦爛的中國文明，在南京講六朝古都的由來，不踏出國門，孩子照樣可以學到很多東西。

　　而早教的環境正是孩子初期社交環境的建立，孩子們可以結識更多的小伙伴，接觸英語的母語思維，根據不同種類的課型帶來不同的主題。

　　例如在NYC紐約國際的課堂上，領略全球多樣的主題課程。百老匯經典的戲劇表演，非洲原始的熱情舞蹈，還有廚藝課上可愛的南瓜餅，豐富的“CLUB”活動讓孩子和家長接觸多元文化。

　　實際上，父母的“覺悟”往往是孩子教育的關鍵。無論你是否給孩子報了早教班，都應該加強和重視家庭教育。家長可能會自覺不自覺的將自己的意志、未完成的理想、虛榮的功利心理、攀比心理強加到孩子身上，希望孩子按照自己的意志行事，做聽話的乖寶寶等等。

　　但事實上，我們可能忽略了孩子本身，忽略了他的視角，忽略了他的需求，我們只是從我們的角度對孩子做出評價。每一個孩子都是獨立的，家長只需要從某些方面觀察寶寶即可，而不要去評估寶寶。所以，作為家長的心態要放輕松!

　　每一個孩子都是一張白紙，帶他去旅行看看這個世界，接觸不一樣的風土人情;也可以讓他們接受更好的教育，追求個性化的發展。重要和前提是，在做每一個選擇時，作為家長你是否用心陪伴孩子，跟他交流，做出正確的引導。用心陪孩子，在家搭積木都能開開心心。獨立的思想，健全的人格，勇敢的信念，追求卓越的精神，是通過多樣的體驗才能獲得。

　　正如NYC紐約國際的更多體驗 無限可能，終有一天，你將掙脫我們的雙手獨自向前，只愿彼時你可以掌控孤獨，因為“智慧也必然來自于孤獨”。